11 de octubre, clase 5, quinto grado

La clase de esta semana pretendía que los alumnos aprendieran las profesiones. Para ello, dividimos la clase en 2 grupos pequeños repartidos entre Ari y yo. Lo primero que hacemos (después de cantar la canción de bienvenida todos juntos) es repasar el vocabulario de la naturaleza de la semana pasada. Me sorprende que al menos dos de ellos recordaban bastante vocabulario. En cuanto a los verbos, solo recordaban, por razones de proximidad léxica, el significado de “descubrir”. Los otros se los tuve que volver a decir.

Después, les digo a los alumnos que me digan profesiones en inglés. Me empiezan a decir muchas y después salto a presentar las que llevaba preparadas en castellano. Cuando comenzamos a presentar las profesiones les pido a voluntarios que lean cada una de ellas. Pasamos un rato haciéndolo y al final les agrupé en sus sitios para que rellenasen la ficha de trabajo. ¡No se acordaban de casi ninguna profesión! Esta forma de presentar el vocabulario creo que no ha funcionado muy bien.

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